Artikel & Penulisan berkaitan Pendidikan & Dasar di Malaysia.
(1) Polisi Perlindungan Murid di sekolah itu penting. Sangat penting. Keselamatan dan kesejahteraan anak-anak kita bukan perkara yang boleh kita kompromi. (2) Pekeliling dah nyatakan, warga sekolah dan mana-mana pihak yang berurusan dengan sekolah dan warganya hendaklah menandatangani Aku Janji Kepatuhan Polisi. Pada masa sama, Ketua Perkhidmatan kita dah berikan jaminan, tiada tindakan tatatertib pun
Artikel “The A in SPM, the F in PISA: Why Our Exam Miracle Doesn’t Add Up” mengangkat satu persoalan yang wajar dibincangkan. (Baca di sini: https://bernama.com/en/thoughts/news.php?id=2562317). With due respect to Prof Dato Dr Ahmad Ibrahim, saya memberikan respon saya, educationist to educationist. Bagaimana mungkin semakin ramai pelajar memperoleh keputusan cemerlang dalam SPM, tetapi pencapaian Malaysia
Saya fikir kita perlu berhati-hati supaya isu pendidikan seperti ini tidak dibahaskan dalam nuansa politik kepartian atau ledakan emosi yang akhirnya mengaburkan konteks sebenar perbahasan.
1. Saya orang pendidikan. Bukan orang politik. Ya, saya minat mengikuti dunia politik. Tetapi saya masih melihat isu ini dari sudut dasar pendidikan, pentadbiran dan sistem negara. 2. Pendidikan di Malaysia WAJIB akur dan selari dengan Perlembagaan Persekutuan serta perundangan negara. 3. Sebab itu Dasar Pendidikan Kebangsaan, Akta Pendidikan, Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan
Ramai juga keliru antara istilah SETARA dan SETARAF UEC boleh dianggap setara dengan STPM, A-Level atau kelayakan prauniversiti lain dalam konteks akademik tertentu dan akses ke pendidikan tinggi. Tetapi itu tidak bermaksud UEC setaraf dengan STPM dalam konteks Dasar Pendidikan Kebangsaan. Itu dua perkara yang berbeza, khususnya dalam konteks perbahasan ini. “SETARA” lebih merujuk kepada
Ada satu hantaran yang memetik Dokumen Dasar Pendidikan Kebangsaan muka surat 152 dengan menyatakan bahawa SMPC tidak akur kepada Akta Pendidikan 1996 dan Dasar Pendidikan Kebangsaan, manakala UEC pula tidak diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia. Berdasarkan petikan itu, penulis kemudian membuat kesimpulan bahawa adalah tidak wajar untuk mana-mana pihak memberi laluan atau membenarkan penggunaan UEC bagi tujuan kemasukan ke IPTA.
Macam mana dengan pelajar arus perdana yang ambil STPM dengan CGPA tinggi, perlu kredit banyak subjek SPM dan bersaing sengit untuk masuk IPTA? Adilkah jika dibandingkan dengan pelajar UEC yang hanya perlu lulus BM dan Sejarah untuk mengikuti kursus tertentu di IPTA? Saya faham kenapa persoalan ini timbul, khususnya dalam kalangan pelajar dan ibu bapa
Kalau mereka pilih sekolah luar sistem KPM, kenapa kerajaan masih perlu buka laluan? 1. Kerana tanggungjawab kerajaan bukan menutup ruang, tetapi menyediakan jalan kembali kepada arus perdana negara. Ini prinsip yang penting. 2. Dalam pendidikan, kerajaan tidak boleh mengambil pendekatan menghukum rakyat hanya kerana mereka pernah memilih laluan pendidikan yang berbeza. Sebab akhirnya, mereka tetap
Pernah tanya soalan ini? Saya fikir, soalan ini jarang dibincangkan dengan jujur. Kita terlalu sibuk berbahas secara politik sehingga terlupa melihat wajah-wajah sebenar di sebalik statistik dan polemik yang ada dalam pendidikan negara ini.
Sekolah tahfiz secara umumnya tidak pernah membawa tuntutan politik supaya sijil mereka diiktiraf sebagai sijil tunggal untuk kemasukan ke IPTA seperti mana yang sering dikaitkan dalam perbahasan UEC.
