Artikel & Penulisan berkaitan Pendidikan & Dasar di Malaysia.
TALIS 2024 mendapati guru sepenuh masa kini memperuntukkan kira-kira tiga jam seminggu untuk berbincang, berkongsi idea, dan merancang bersama rakan sekerja, meningkat di 28 negara berbanding tahun 2018. Tiada satu pun sistem pendidikan yang menunjukkan penurunan. Menarik, bukan?
Di bawah kepimpinan beliau, Kementerian Pendidikan Malaysia berjaya menamatkan polemik panjang melibatkan kedudukan dan pengiktirafan tiga kumpulan utama dalam struktur kepimpinan sekolah rendah.
Kita bakal menyaksikan kembalinya satu mata pelajaran yang pernah membentuk cara kita melihat dunia ketika kecil dulu, Alam dan Manusia.
Co-teaching pada tahun 2027 adalah untuk subjek ALAM DAN MANUSIA sahaja.
Kementerian Pendidikan (KPM) ingin memaklumkan beberapa langkah tambahan untuk meningkatkan aspek keselamatan dan menangani isu disiplin murid di semua institusi pendidikan bawah kelolaannya.
Saya berpandangan bahawa dalam konteks dunia hari ini, dalam era media sosial yang penuh gangguan, keterdedahan keterlaluan dan tanpa batasan melalui telefon pintar yang tiada sempadan, pendidikan karakter bukan lagi pelengkap kepada kurikulum, tetapi asas kepada pembinaan insan moden.
Dalam wacana pendidikan global, pendidikan karakter didefinisikan sebagai satu pendekatan menyeluruh untuk membina keperibadian murid agar berkembang secara emosional, sosial, moral dan intelektual. Ia bukan sekadar menanam nilai secara kognitif, tetapi melatih kecekapan insani (human competencies) yang membolehkan seseorang berfungsi dengan beretika, berempati dan matang dalam masyarakat yang semakin kompleks dan berlapis.
Bila timbul isu asrama, ada suara mencadangkan supaya warden bukan lagi daripada kalangan guru. Bila timbul isu disiplin, kita juga mahu pegawai disiplin bukan daripada guru. Bila timbul isu latihan sukan dan permainan, ada pula cadangan supaya jurulatih luar dilantik, bukan dari kalangan guru. Begitu juga dengan urusan aset, data, dokumentasi, kita mahu pegawai khas menguruskannya, bukan guru.
Mungkin ramai antara kita tak sedar bahawa setiap 5 Oktober, dunia sebenarnya menyambut Hari Guru Sedunia. Kita di Malaysia dah terbiasa dengan 16 Mei, tarikh keramat yang setiap tahun diraikan dengan lagu Kami Guru Malaysia dan ucapan di dewan sekolah. Maka apabila tiba Oktober, ia sekadar satu bulan biasa. Tiada sambutan, tiada ucapan, tiada bunga, tiada hadiah.
Pada 1957, suatu tawaran perjanjian telah dibuka melalui Ordinan Pelajaran 1957 yang mana antara lain memberikan pilihan kepada 134 buah Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC) pada ketika itu. SMPC boleh memilih sama ada untuk bersama-sama dalam sekolah yang diiktiraf oleh kerajaan atau sebaliknya.
