Macam mana dengan pelajar arus perdana yang ambil STPM dengan CGPA tinggi, perlu kredit banyak subjek SPM dan bersaing sengit untuk masuk IPTA? Adilkah jika dibandingkan dengan pelajar UEC yang hanya perlu lulus BM dan Sejarah untuk mengikuti kursus tertentu di IPTA? Saya faham kenapa persoalan ini timbul, khususnya dalam kalangan pelajar dan ibu bapa
Kalau mereka pilih sekolah luar sistem KPM, kenapa kerajaan masih perlu buka laluan? 1. Kerana tanggungjawab kerajaan bukan menutup ruang, tetapi menyediakan jalan kembali kepada arus perdana negara. Ini prinsip yang penting. 2. Dalam pendidikan, kerajaan tidak boleh mengambil pendekatan menghukum rakyat hanya kerana mereka pernah memilih laluan pendidikan yang berbeza. Sebab akhirnya, mereka tetap
Pernah tanya soalan ini? Saya fikir, soalan ini jarang dibincangkan dengan jujur. Kita terlalu sibuk berbahas secara politik sehingga terlupa melihat wajah-wajah sebenar di sebalik statistik dan polemik yang ada dalam pendidikan negara ini.
Sekolah tahfiz secara umumnya tidak pernah membawa tuntutan politik supaya sijil mereka diiktiraf sebagai sijil tunggal untuk kemasukan ke IPTA seperti mana yang sering dikaitkan dalam perbahasan UEC.
Tema Hari Guru 2026, Guru Bitara, Nadi Negara, menegaskan bahawa guru ialah asas penting dalam pembinaan negara bangsa. Keunggulan seorang guru bukan hanya dinilai pada pencapaian akademik murid, tetapi pada keupayaannya membentuk manusia yang berilmu, beradab, berintegriti dan mempunyai nilai kemanusiaan yang tinggi.
SPM MASIH MERUPAKAN KELAYAKAN NASIONAL UTAMA NEGARA.
Saya perlu ulang untuk yang masih tak faham-faham.
TANPA SPM, TAK BOLEH MASUK IPTA.
Ramai sekarang nampaknya terlalu cepat membuat kesimpulan seolah-olah kerajaan sudah mengiktiraf UEC sebagai kelayakan nasional rasmi setara SPM atau STPM. Sedangkan itu bukan apa yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT).
Semalam, 14 Mei 2026, (KPT) mengeluarkan kenyataan media berkaitan laluan kemasukan pelajar lepasan di luar sistem pendidikan kebangsaan ke (IPTA), melibatkan pelajar daripada institusi tahfiz, sekolah swasta dan Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC).
Tema “Guru Bitara, Nadi Negara” dipilih sebagai Tema Hari Guru 2026. Tema ini menjadisangat bermakna apabila kita memahami la tar waktunya. Tema ini bukan slogan yang tiba-tiba muncul untuk memeriahkan sambutan Hari Guru, kemudian berlalu tanpa jejak. Tema ini hadir dalam suasana pendidikan negara yang sedang bergerak ke satu fasa baharu, iaitu fasa yang menuntut ketelitian, kesungguhan dan kejelasan hala tuju. Di sinilah tema ini menjadi relevan. Tema ini mengangkat guru bukan sebagai pelaksana rutin semata-mata, tetapi sebagai tunjang kepada perubahan yang sedang dan akan berlaku.
Bayangkan sebuah bilik darjah yang sangat teratur. Guru mengajar mengikut jadual, murid mencatat dengan tekun, latihan disiapkan, dan hampir semua berjaya menjawab soalan peperiksaan dengan baik. Namun beberapa minggu kemudian, apabila ditanya semula, sebahagian besar pengetahuan itu hilang. Ini biasa berlaku? kan?
